Tuesday, January 2, 2018
Monday, May 29, 2017
Sunday, October 16, 2016
Kelebihan dan Kelemahan Model STAD (Student Teams Achievement Division)
Berdasarkan karakterisitiknya sebuah
model pasti memiliki kelebihan dan kelemahannya. Uraian
secara
rinci kelebihan model ini ialah:
1. Setiap
siswa memiliki kesempatan untuk memberikan kontribusi yang substansial kepada kelompoknya, dan posisi anggota kelompok
adalah setara Allport (dalam Slavin, 2005:103).
2. Menggalakkan
interaksi secara aktif dan positif dan kerjasama anggota kelompok menjadi lebih
baik (Slavin, 2005:105) dan (Ahmadi, 2011:65).
3. Membantu
siswa untuk memperoleh hubungan pertemanan lintas rasial yang lebih banyak
(Slavin, 2005:105)
4. Melatih
siswa dalam mengembangkan aspek kecakapan sosial di samping kecakapan kognitif (Isjoni,
2010:72).
5. Peran
guru juga menjadi lebih aktif dan lebih terfokus sebagai fasilitator, mediator,
motivator dan evaluator (Isjoni, 2010:62).
Thursday, September 1, 2016
Tuesday, August 23, 2016
Sunday, February 22, 2015
Komponen Pembelajaran
Pembelajaran merupakan sebuah sistem
yang memiliki komponen-komponen yang terdiri dari input, proses, out put, dan
umpan balik. Saputro (2005:4) dalam
bukunya strategi pembelajaran menjelasakan bahwa karakteristik komponen dasar
pembelajaran meliputi input, proses, out put, dan umpan balik.
Saturday, August 30, 2014
Pembelajaran Terpadu
A. Pengertian Pembelajaran Terpadu
Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang memadukan/mengaitkan pokok bahasan pada minimal dua mata pelajaran atau lebih menjadi satu tema yang berkaitan studi untuk memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. Pada dasarnya pembelajaran terpadu merupakan suatu sistem pembelajaran yang memungkinkan siswa baik individu maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip keilmuan secara holistik, bermakna, dan otentik. Melalui pembelajaran terpadu siswa dapat pengalaman langsung dalam proses belajarnya, hal ini dapat menambah daya kemampuan siswa semakin kuat tentang hal-hal yang dipelajarinya.
Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang memadukan/mengaitkan pokok bahasan pada minimal dua mata pelajaran atau lebih menjadi satu tema yang berkaitan studi untuk memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. Pada dasarnya pembelajaran terpadu merupakan suatu sistem pembelajaran yang memungkinkan siswa baik individu maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip keilmuan secara holistik, bermakna, dan otentik. Melalui pembelajaran terpadu siswa dapat pengalaman langsung dalam proses belajarnya, hal ini dapat menambah daya kemampuan siswa semakin kuat tentang hal-hal yang dipelajarinya.
Subscribe to:
Posts (Atom)